Assalamu'alaikum Wr. Wb.
Selamat beraktifitas sobat semuanya, Selamat dan sukses juga kepada rekan-rekan yang sudah Lulus menjadi CPNS berdasarkan Pengumuman Tenaga Honorer Kategori II (K2) yang dinyatakan lulus seleksi CPNS Tahun 2013. Baiklah postingan sekarang seputar Informasi tentang Kurikulum 2013. Setelah pada postingan terdahulu kita pernah membahas tentang Tema Kelas 1 dan Kelas 4 SD pada Kurikulum 2013 dan Tema 1 Diriku Kelas 1 SD Kurikulum 2013, sekarang informasi Faktor Penentu Keberhasilan Kurikulum 2013 yang di dapat di Website Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. Sedikitnya ada dua faktor besar dalam keberhasilan Kurikulum 2013. Pertama, penentu, yaitu kesesuaian Kompetensi Pendidik dan Tenaga kependidikan (PTK) dengan kurikulum dan buku teks. Kedua, faktor pendukung yang terdiri dari tiga unsur ;
- Ketersediaan buku sebagai bahan ajar dan sumber belajar yang mengintegrasikan standar pembentuk kurikulum;
- Penguatan peran pemerintah dalam pembinaan dan pengawasan; dan
- Penguatan manajemen dan budaya sekolah.
Berkait dengan faktor pertama, Kemdikbud sudah mendesain strategi penyiapan guru sebagaimana digambarkan pada skema penyiapan guru yang melibatkan tim pengembang kurikulum di tingkat pusat; instruktur diklat terdiri atas unsur dinas pendidikan, dosen, widyaswara, guru inti, pengawas, kepala sekolah; guru utama meliputi guru inti, pengawas, dan kepala sekolah; dan guru mereka terdiri atas guru kelas, guru mata pelajaran SD, SMP, SMA, SMK. Pada diri guru, sedikitnya ada empat aspek yang harus diberi perhatian khusus dalam rencana implementasi dan keterlaksanaan kurikulum 2013, yaitu kompetensi pedagogi; kompetensi akademik (keilmuan); kompetensi sosial; dan kompetensi manajerial atau kepemimpinan. Guru sebagai ujung tombak penerapan kurikulum, diharapkan bisa menyiapkan dan membuka diri terhadap beberapa kemungkinan terjadinya perubahan.
Kesiapan guru lebih penting daripada pengembangan kurikulum 2013. Kenapa guru menjadi penting? Karena dalam kurikulum 2013, guru bertujuan mendorong peserta didik, guru mampu lebih baik dalam melakukan observasi, bertanya, bernalar, dan mengkomunikasikan (mempresentasikan), terhadap apa yang mereka peroleh atau mereka ketahui setelah menerima materi pembelajaran.
Melalui empat tujuan itu diharapkan siswa memiliki kompetensi sikap, ketrampilan, dan pengetahuan jauh lebih baik. Mereka akan lebih kreatif, inovatif, dan lebih produktif. Disinilah guru berperan besar di dalam mengimplementasikan tiap proses pembelajaran pada kurikulum 2013. Guru ke depan dituntut tidak hanya cerdas tapi juga adaptip terhadap perubahan.
Demikian Informasi seputar Kurikulum 2013, semoga bermanfaat bagi saya sendiri khususnya, dan bagi pembaca yang sempat berkunjung di Blog ini.
Wassalamu'alaikum Wr. Wb.
Sumber : Kemdikbud RI
EKA IKHSANUDIN
